Los maestros ante los nuevos retos.

En Puerto Rico son muchos los maestros que aún confrontan algún tipo de problema cuando se les pide implantar la tecnología en la sala de clases. Quizás el miedo a lo desconocido, el temor a equivocarse y otros tantos aspectos son la base para que el maestro descarte la posibilidad de integrar la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Nuestro sistema educativo, en su esfuerzo por ofrecer una educación de excelencia, a implantado nuevas estrategias tecnológicas para que los maestros las apliquen con sus estudiantes y de esa forma disminuir la brecha digital existente. Existe un documento del DE que se utilizará para visitar a los maestros en la sala de clases. En el tópico II punto número 7 pregunta si el maestro utilizó la tecnología como recurso de aprendizaje y calificará al maestro si cumple, cumple parcialmente o no cumple. Se está tratando por todos los medios que los maestros utilicen como estrategia de enseñanza el correo electrónico, "messenger", creación de "blogs", presentaciones, hojas de cálculo, etc. Pero debemos hacer una gran pregunta, ¿se ha capacitado al maestro para que pueda realizar e integrar estas actividades dentro de su sala de clases? Es de suma importancia que se capacite a los maestros en todas las áreas específicas en las cuales va a ser evaluado. Hay muchos paises que están llevando a cabo un proceso de capacitación de maestros para que integren el uso de las tecnologías educativas y creo que Puerto Rico no debe ser la excepción. Un ejemplo de esto sucede actualmente en El Salvador, donde se están capacitando a 2,600 maestros en tecnologías educativas. Debemos de adoptar las cosas buenas que se hacen en otros paises por el bienestar de nuestros estudiantes y su aprovechamiento académico. Creo que si se capacita a los maestros en el uso de las tecnologías educativas los mismos estarían en la mejor disposición de aplicarlas en sus clases.